RYA gebruikt als case study bij het ontwikkelen van Zest for Learning

Een onlangs uitgebracht boekdeel, 'Zest for Learning: ontwikkel nieuwsgierige leerlingen die van echte uitdagingen houden', geschreven door prof. Bill Lucas en dr. Ellen Spencer, bevat de RYA als een case study.

Het boek onderzoekt de manieren waarop leraren hun leerlingen kunnen helpen hun passies te vinden, onafhankelijkheid te ontwikkelen en zichzelf uit te dagen om meer uitgebreide leerlingen te worden. De RYA wordt getoond als een voorbeeld van hoe organisaties buiten de school deze essentiële vaardigheden bij jongeren kunnen ontwikkelen.

Co-auteur en directeur van het Center for Real-World Learning aan de Universiteit van Winchester, professor Bill Lucas, zegt: "Ik ben dol op RYA's benadering van leren zeilen, en zie het proces als een kans voor jonge mensen om hun karakter te ontwikkelen en te leren over zichzelf en tegelijkertijd genieten van het zijn op het water.

RYA Director of Sport Development, Alistair Dickson, en RYA Coaching Development Manager, Dave Mellor, spraken over wat 'Zest for Learning' betekent bij de lancering van het boek en hoe zij dit ontwikkelen bij jonge zeilers, windsurfers, instructeurs en coaches. Ze beschreven hoe RYA-programma's zijn ontworpen om deze capaciteiten aan te moedigen en ook hoe ze zich verhouden tot het dagelijks leven, waardoor jonge zeilers een succesvol leven buiten het zeilen kunnen leiden.

Ze zeggen dat het gebruik als case study het resultaat is van jarenlange coaching, instructeur en leerontwikkeling in de hele organisatie.

De RYA werkte samen met professor Bill Lucas om de RYA aan boord programma in 2017, gebaseerd op onderzoek dat de bredere voordelen van zeilen voor jongeren benadrukte.

'Zest for Learning: het ontwikkelen van nieuwsgierige leerlingen die houden van echte uitdagingen' is geschikt voor schoolhoofden, leraren en jeugdleiders, zowel in het basis- als het secundair.